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sábado, 26 de octubre de 2013
Pregunta 8
¿Cuál es su opinión acerca de las diferentes experiencias en educación permanente que se ha dado?
Pregunta 7
¿Cuál es su criterio acerca de la educación permanente como un proceso de aprendizaje durante toda la vida del individuo?
Pregunta 5
Realice una comparación entre las ideas acerca de Educación Permanente de la Conferencia Mundial de Organizaciones de la Profesión de Educadores (CMOPE), A.A. Liveright y la UNESCO.
Pregunta 4
En la actualidad, ¿cómo se define la educación permanente? Refiérase al concepto de Robert Peers con respecto a la educación.
Pregunta 3
¿Qué opina usted, en relación con el pensamiento de Edgar Faure, acerca de la educación del hombre?
Pregunta 2
De acuerdo con su opinión, interprete la siguiente idea y dé dos ejemplos de su experiencia.
"Aprender es, de todas las actividades humanas, la que menos requiere de manipulación exterior. La mayor parte del saber que se adquiere, no es el resultado de a enseñanza, sino más bien, de una participación no estorbada de un contexto significativo"
"Aprender es, de todas las actividades humanas, la que menos requiere de manipulación exterior. La mayor parte del saber que se adquiere, no es el resultado de a enseñanza, sino más bien, de una participación no estorbada de un contexto significativo"
Pregunta 1
¿Cómo surge la educación permanente y cuáles necesidades del individuo trata de responder a lo largo de su vida?
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