sábado, 9 de noviembre de 2013
Artículo para la reflexión
Estimados estudiantes, deben el artículo titulado Confesiones de una prostituta del centro de San Salvador y hacer un pequeño comentario sobre lo que les trasmite esta producción periodística del Máster Pabel Bolívar, quien es un joven intelectual que ha impartido clases es nuestra universidad y es graduado de la Universidad de Costa Rica.
Pregunta 1
¿Qué importancia tiene la instrucción participativa en el proceso de aprendizaje de las personas adultas?
Pregunta 2
¿Cuál fue la primera intención al aplicar la estrategia de desarrollo en educación de adultos en los años setentas?
Pregunta 3
¿Cuál fue la nueva estrategia que se aplicó después de la estrategia de desarrollo? ¿Qué importancia tienen la educación no formal en esta estrategia?
sábado, 2 de noviembre de 2013
Pregunta A
¿Cuál es la propuesta que plantea la UNESCO, en relación con la educación permanente? ¿Se aplica en nuestro país? Comente
Pregunta B
Analice cada campo de la Educación Permanente: Debe ser, Debe permitir, Es, Finalidad de la Educación Permanente. Comente, desde su entorno laboral, si estas delimitaciones de la Educación Permanente se practican en la realidad y en cuáles aspectos, específicamente. Ejemplifique.
Pregunta C
¿Cuál es la diferencia entre Autodidaxia y Autogestión y cómo actúan en el aprendizaje consiente y reflexivo del adulto?
viernes, 1 de noviembre de 2013
Pregunta D
¿A qué denomina Gagné "control ejecutivo de los procesos de aprendizaje"? ¿Cómo relaciona esta idea con el aprendizaje del adulto?
Pregunta E
Según Najda Antonijevic y Clifton Chadwic, ¿a qué llaman "Metacognición" o "Meta aprendizaje"? ¿Cómo puede aplicar el adulto las tres funciones que tiene la metacognición en su aprendizaje?
Pregunta F
En relación con los participantes adultos, que usted tiene a su cargo, analice las características del ser adulto para asumir y manejar su propia vida, e indique si poseen la madurez adecuada para cumplir con tal responsabilidad.
Pregunta G
Analice los postulados por los que la Andragogía se le ha dado carácter científico. ¿Está usted de acuerdo con ellos? Argumente
sábado, 26 de octubre de 2013
Pregunta 8
¿Cuál es su opinión acerca de las diferentes experiencias en educación permanente que se ha dado?
Pregunta 7
¿Cuál es su criterio acerca de la educación permanente como un proceso de aprendizaje durante toda la vida del individuo?
Pregunta 5
Realice una comparación entre las ideas acerca de Educación Permanente de la Conferencia Mundial de Organizaciones de la Profesión de Educadores (CMOPE), A.A. Liveright y la UNESCO.
Pregunta 4
En la actualidad, ¿cómo se define la educación permanente? Refiérase al concepto de Robert Peers con respecto a la educación.
Pregunta 3
¿Qué opina usted, en relación con el pensamiento de Edgar Faure, acerca de la educación del hombre?
Pregunta 2
De acuerdo con su opinión, interprete la siguiente idea y dé dos ejemplos de su experiencia.
"Aprender es, de todas las actividades humanas, la que menos requiere de manipulación exterior. La mayor parte del saber que se adquiere, no es el resultado de a enseñanza, sino más bien, de una participación no estorbada de un contexto significativo"
"Aprender es, de todas las actividades humanas, la que menos requiere de manipulación exterior. La mayor parte del saber que se adquiere, no es el resultado de a enseñanza, sino más bien, de una participación no estorbada de un contexto significativo"
Pregunta 1
¿Cómo surge la educación permanente y cuáles necesidades del individuo trata de responder a lo largo de su vida?
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