La instrucción participativa subraya el concepto del desarrollo popular. Estimula a los participantes a comprenderse como fuente de información y de conocimientos sobre el mundo real. Cuando se las anima a trabajar con los conocimientos adquiridos a través de sus propias experiencias, son capaces de desarrollar estrategias para cambiar su situación inmediata conjuntamente. El papel de los conocimientos adquiere características criticas. Durante las ultimas tres décadas y en el futuro, los conocimientos constituyen la mayor fuente de poder y control. Los medios, las experiencias de investigación y las instituciones que las producen son utilizados para controlar el pensar de los oprimidos. J- Viviana León Ureña.
- Se estimula a los personas participantes a que puedan comprender que son fuente de información y de conocimientos sobre el mundo real. Se les anima a trabajar con los conocimientos que han ido adquiriendo a través de sus propias experiencias en su diario diario vivir; son capaces de desarrollar sus propias estrategias para que puedan cambiar su situación. Se considera como uno de los procesos de los cuales se espera que contribuyan a romper la hegemonía cultural e ideológica. Karen Alvarez Ramírez
Conocimientos e información a través de sus propias experiencias. Se necesitara de lo medios que sean necesarios para que se lleve a cabo en el cual la instrucción sea llevado por experiencias participativas directas a investigaciones por medios institucionales, en donde la opresión caerá por influencia y control mental con el fin de alcanzar sus metas constantemente. Practica opresiva. Michael Leonardo Arguedas Méndez
Aspectos ideológicos: La instrucción participativa logra crear en las personas una nueva idea, de poder trabajar a partir de sus propias experiencias para desarrollar estrategias para mejorar su vida. Lucha por que el individuo trabaje en el proceso de desarrollo y no solo sea un ente pasivo que lo observe. Con su investigación participativa trabaja en los conocimientos propios, para lograr otros nuevos, logrando así, el desarrollo de habilidades y conciencia para trabajar en el desarrollo social. Rosa Segura
estimula a los participantes a sentirse como fuente de información y de conocimientos sobre el mundo real , también se les anima a trabajar con sus propias experiencias y a ser capaces de solucionar las situaciones adversas inmediata y conjuntamente. YERLIN FLORES ELIZONDO
el rechazo de la neutralidad de valores un concepto de dialogo entre el investigador y los investigados es centrado en el problema investigado constituye un proceso educacional para el investigador y los investigados estipula aspectos para la capacidad y el potencial propio de producir conocimientos y de analizarlos posteriormente desde el punto de vista anterior se forma la base idiologica de la instruccion participativa esta ultima no sigue una tecnica , va mas alla de un simple metodo debido a que los conceptos basicos de participacion y comtrol consiencia y habilitacion, y ademas, la preparacion para la movilizacion y el fomento para la organizacion siguen siendo, partes del proceso. natalia rodriguez karla sanchez
La ideología estimula a los participantes a comprenderse como fuente de informacion y de conocimientos sobre un mundo real, donde el conocimiento se constituye en la mayor fuente de poder y control ya que son utilizados para controlar el pensar de los oprimidos, la influencia y el control de la mente, puntos de vista de las personas,. Procura hacer creer a la gente que la desigualdad es inevitable, que nos son expertos y por lo tanto deben sentirse dependientes de las clases dominantes. Por el contrario la instruccion participactiva se considera como uno de los procesos de los cuales se espera que contribuyan a romper con esa ideología, y que se debe servir a los intereses de los dominados y oprimidos, para que logren comprender que son capaces de crear su propia histora y tomar el control en sus propias manos. Nancy Sáenz.
Esta subraya el concepto del desarrollo popular. Este concepto se ha convertido en uno de los intereses principales de la instruccion participativa. Esta indica que las personas se encuentran en el puro centro de la sociedad en la cual una gran cantidad de personas son pobres, desorganizadas ç y oprimidas, frente a unos pocos ricos, organizados y poderosos los cuales consideran a las personas como receptores pasivos.esta adquiere muchas criticas pero aun asi constituyenla mayor fuente de poder y conytrol. NATALIA PORTUGUEZ CHAVARRIA
La instrucción participativa subraya el concepto del desarrollo popular. Estimula a los participantes a comprenderse como fuente de información y de conocimientos sobre el mundo real. Cuando se las anima a trabajar con los conocimientos adquiridos a través de sus propias experiencias, son capaces de desarrollar estrategias para cambiar su situación inmediata conjuntamente.
La primera tarea de la educación consiste en crear el entendimiento que el cambio es posible y que el conocimiento de las diferentes alternativas lleva el deseo de procurar un cambio. La segunda tarea consiste en capacitar a los individuos y a las comunidades para que estén en condición de identificar los tipos de cambio que desean lograr y cómo deben de hacer para lograrlos. La tercera es la instrucción en destrezas particulares y la oferta de bloques de conocimiento. Wendy Gamboa Pizarro
La educaciòn participativa es el medio por el cual el individuo puede romper la hegemonìa de la clase poderosa y dominante sòlo con el hecho de utilizar sus experiencias y conocimientos adquiridos como propulsor de su propio desarrollo.La educaciòn participativa da al individuo las herrramientas para creer en qu el puede ser un agente de cambio; por lo que puede generar un cambio positivo en su entorno...Ronald Cruz
La instruccion participativa subraya el concepto del desarrollo popular. Estmula a los particpantes a comprenderse como fuente de informacion y de conocimientos sobre el mundo real, es donde se puede decir q capaz es el particpante para dar conocer sus conocimientos potencialidades ante la sociedad.Dayana Porras Quiros
La institución participativa se encuentra fundamentada sobre la investigación participativa que dice que todas las personas disponen de conocimientos y se encuentran en condición de adquirir nuevos...Aumenta la conciencia y habilitación de las personas...Sirve de interés de los dominados y oprimidos... cada persona crea su propia historia al tomar el futuro en sus propias manos... Muchos educadores reconocen este proceso como una metodología importante... Involucra filosófico de transformación social atravez de la contribución de los conocimientos ya que crea conciencia....
Estimula a los participantes a comprenderse como fuente de informacion y de conocimientos sobre un mundo real, donde el conocimiento se constituye en la mayor fuente de poder y control ya que son utilizados para controlar el pensar de los oprimidos. Se les insta a trabajar con los conocimientos que han adquirido a través de sus propias experiencias a lo largo de la vida
Estimula a los participantes a comprenderse como fuente de informacion y de conocimientos sobre un mundo real, donde el conocimiento se constituye en la mayor fuente de poder y control ya que son utilizados para controlar el pensar de los oprimidos. Se les insta a trabajar con los conocimientos que han adquirido a través de sus propias experiencias a lo largo de la vida. Kembly Rivera Alvarado.
La instrucción participativa subraya el concepto del desarrollo popular. Estimula a los participantes a comprenderse como fuente de información y de conocimientos sobre el mundo real. Cuando se las anima a trabajar con los conocimientos adquiridos a través de sus propias experiencias, son capaces de desarrollar estrategias para cambiar su situación inmediata conjuntamente.
ResponderEliminarEl papel de los conocimientos adquiere características criticas. Durante las ultimas tres décadas y en el futuro, los conocimientos constituyen la mayor fuente de poder y control. Los medios, las experiencias de investigación y las instituciones que las producen son utilizados para controlar el pensar de los oprimidos. J- Viviana León Ureña.
- Se estimula a los personas participantes a que puedan comprender que son fuente de información y de conocimientos sobre el mundo real. Se les anima a trabajar con los conocimientos que han ido adquiriendo a través de sus propias experiencias en su diario diario vivir; son capaces de desarrollar sus propias estrategias para que puedan cambiar su situación. Se considera como uno de los procesos de los cuales se espera que contribuyan a romper la hegemonía cultural e ideológica. Karen Alvarez Ramírez
ResponderEliminarConocimientos e información a través de sus propias experiencias.
ResponderEliminarSe necesitara de lo medios que sean necesarios para que se lleve a cabo en el cual la instrucción sea llevado por experiencias participativas directas a investigaciones por medios institucionales, en donde la opresión caerá por influencia y control mental con el fin de alcanzar sus metas constantemente.
Practica opresiva. Michael Leonardo Arguedas Méndez
Aspectos ideológicos: La instrucción participativa logra crear en las personas una nueva idea, de poder trabajar a partir de sus propias experiencias para desarrollar estrategias para mejorar su vida. Lucha por que el individuo trabaje en el proceso de desarrollo y no solo sea un ente pasivo que lo observe. Con su investigación participativa trabaja en los conocimientos propios, para lograr otros nuevos, logrando así, el desarrollo de habilidades y conciencia para trabajar en el desarrollo social.
ResponderEliminarRosa Segura
estimula a los participantes a sentirse como fuente de información y de conocimientos sobre el mundo real , también se les anima a trabajar con sus propias experiencias y a ser capaces de solucionar las situaciones adversas inmediata y conjuntamente. YERLIN FLORES ELIZONDO
ResponderEliminarel rechazo de la neutralidad de valores
ResponderEliminarun concepto de dialogo entre el investigador y los investigados
es centrado en el problema investigado
constituye un proceso educacional para el investigador y los investigados
estipula aspectos para la capacidad y el potencial propio de producir conocimientos y de analizarlos posteriormente desde el punto de vista anterior se forma la base idiologica de la instruccion participativa esta ultima no sigue una tecnica , va mas alla de un simple metodo debido a que los conceptos basicos de participacion y comtrol consiencia y habilitacion, y ademas, la preparacion para la movilizacion y el fomento para la organizacion siguen siendo, partes del proceso. natalia rodriguez karla sanchez
La ideología estimula a los participantes a comprenderse como fuente de informacion y de conocimientos sobre un mundo real, donde el conocimiento se constituye en la mayor fuente de poder y control ya que son utilizados para controlar el pensar de los oprimidos, la influencia y el control de la mente, puntos de vista de las personas,. Procura hacer creer a la gente que la desigualdad es inevitable, que nos son expertos y por lo tanto deben sentirse dependientes de las clases dominantes. Por el contrario la instruccion participactiva se considera como uno de los procesos de los cuales se espera que contribuyan a romper con esa ideología, y que se debe servir a los intereses de los dominados y oprimidos, para que logren comprender que son capaces de crear su propia histora y tomar el control en sus propias manos. Nancy Sáenz.
ResponderEliminarEsta subraya el concepto del desarrollo popular.
ResponderEliminarEste concepto se ha convertido en uno de los intereses principales de la instruccion participativa. Esta indica que las personas se encuentran en el puro centro de la sociedad en la cual una gran cantidad de personas son pobres, desorganizadas ç y oprimidas, frente a unos pocos ricos, organizados y poderosos los cuales consideran a las personas como receptores pasivos.esta adquiere muchas criticas
pero aun asi constituyenla mayor fuente de poder y conytrol.
NATALIA PORTUGUEZ CHAVARRIA
La instrucción participativa subraya el concepto del desarrollo popular. Estimula a los participantes a comprenderse como fuente de información y de conocimientos sobre el mundo real. Cuando se las anima a trabajar con los conocimientos adquiridos a través de sus propias experiencias, son capaces de desarrollar estrategias para cambiar su situación inmediata conjuntamente.
ResponderEliminarLa primera tarea de la educación consiste en crear el entendimiento que el cambio es posible y que el conocimiento de las diferentes alternativas lleva el deseo de procurar un cambio. La segunda tarea consiste en capacitar a los individuos y a las comunidades para que estén en condición de identificar los tipos de cambio que desean lograr y cómo deben de hacer para lograrlos. La tercera es la instrucción en destrezas particulares y la oferta de bloques de conocimiento. Wendy Gamboa Pizarro
La educaciòn participativa es el medio por el cual el individuo puede romper la hegemonìa de la clase poderosa y dominante sòlo con el hecho de utilizar sus experiencias y conocimientos adquiridos como propulsor de su propio desarrollo.La educaciòn participativa da al individuo las herrramientas para creer en qu el puede ser un agente de cambio; por lo que puede generar un cambio positivo en su entorno...Ronald Cruz
ResponderEliminarLa instruccion participativa subraya el concepto del desarrollo popular. Estmula a los particpantes a comprenderse como fuente de informacion y de conocimientos sobre el mundo real, es donde se puede decir q capaz es el particpante para dar conocer sus conocimientos potencialidades ante la sociedad.Dayana Porras Quiros
ResponderEliminarLa institución participativa se encuentra fundamentada sobre la investigación participativa que dice que todas las personas disponen de conocimientos y se encuentran en condición de adquirir nuevos...Aumenta la conciencia y habilitación de las personas...Sirve de interés de los dominados y oprimidos... cada persona crea su propia historia al tomar el futuro en sus propias manos... Muchos educadores reconocen este proceso como una metodología importante... Involucra filosófico de transformación social atravez de la contribución de los conocimientos ya que crea conciencia....
ResponderEliminarValerie Morales Diaz (Dra. Morales)
Estimula a los participantes a comprenderse como fuente de informacion y de conocimientos sobre un mundo real, donde el conocimiento se constituye en la mayor fuente de poder y control ya que son utilizados para controlar el pensar de los oprimidos. Se les insta a trabajar con los conocimientos que han adquirido a través de sus propias experiencias a lo largo de la vida
ResponderEliminarEstimula a los participantes a comprenderse como fuente de informacion y de conocimientos sobre un mundo real, donde el conocimiento se constituye en la mayor fuente de poder y control ya que son utilizados para controlar el pensar de los oprimidos. Se les insta a trabajar con los conocimientos que han adquirido a través de sus propias experiencias a lo largo de la vida. Kembly Rivera Alvarado.
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